Ackaert Hilde
Inhoud
1 | Tekst op de wiki (algemeen) | 1 |
1.1 | Beschrijving over mezelf | 1 |
1.2 | Onderwerpsverkenning | 2 |
1.2.1 | Referentie van het artikel | 2 |
1.2.2 | Context van het artikel | 2 |
1.2.3 | Auteur | 2 |
1.2.4 | De structuur | 4 |
1.2.5 | Synthese ”Behandeling van bijkomende problemen” | 5 |
1.2.5.1 | Geheugenproblemen | 5 |
1.2.5.2 | Problemen met begrijpend lezen | 5 |
1.2.5.3 | Problemen met de vreemde talen | 5 |
1.2.5.4 | Faalangst | 5 |
1.2.6 | Tot slot: Interessante bronnen | 6 |
1.3 | Publicaties | 7 |
1.3.1 | Tijdschriften | 7 |
1.3.1.1 | Artikel 1: ‘Poort op slot, ophaalbrug omhoog' | 7 |
1.3.1.2 | Artikel 2: ‘Van de kromme van Gaus kan ik beter een stempel maken' | 7 |
1.3.2 | Krantenartikels | 7 |
1.3.2.1 | Artikel 1: Dopingcontroles in het onderwijs | 7 |
1.3.2.2 | Artikel 2: Rilatine verbetert sprotprestaties bij warm weer | 8 |
1.3.2.3 | Artikel: Studeren is ook hun recht | 9 |
1.3.2.4 | Artikel 4: De woorden vallen steeds uit mijn hoofd | 9 |
1.3.2.5 | Artikel 5: Is postbode dyslectisch | 10 |
1.3.3 | Publicaties van de auteur online | 11 |
1.3.4 | Eindwerken | 11 |
1.4 | Organisatie | 12 |
1.4.1 | Informatie over de organisatie | 12 |
1.4.2 | Tekstkritiekmodel | 13 |
1.4.2.1 | Herstellingskritiek: | 13 |
1.4.2.2 | Oorsprongskritiek: | 13 |
1.4.2.3 | Interpretatiekritiek: | 13 |
1.4.2.4 | Bevoegdheidskritiek: | 13 |
1.4.2.5 | Rechtzinnigheidkritiek: | 13 |
1.5 | Grafieken | 13 |
1.6 | Motivatie | 14 |
1.6.1 | Wat moet je nog trainen? | 14 |
1.6.2 | Wat heb je geleerd en wat zal je bijblijven | 14 |
1.6.3 | Wat heb je tekort? | 14 |
1.6.4 | Heb je voldoende info gevonden | 14 |
Worddocument
page revision: 9, last edited: 28 Dec 2008 19:46